Расстройство аутического спектра и особенности обучения

Наличие РАС у ребенка сегодня не делает его изгоем, и тем более не лишает его возможности получить образование. Конечно, еще несколько лет назад в таком случае рекомендовалось домашнее обучение и педагог бы приходил к ребенку домой. Однако вряд ли таким способом можно исправить отсутствие коммуникативных навыков, что часто встречается у аутичных детей. Именно поэтому сегодня, когда инклюзивное образование набирает обороты во всем мире обучение детей с РАС становится доступным практически всем, кто в этом нуждается.

Расстройство аутического спектра не считается аутизмом как таковым. И вообще, сегодня специалисты не ставят такой диагноз как аутизм. Вместо него принято писать РАС - расстройство аутического спектра. Это даже не болезнь, а комплекс психологических расстройств, которые становятся причиной других проблем - развитие речи, мышления, логики, внимания, отсутствие коммуникативных навыков, социализации и пр.

Для организации процесса обучения детей с расстройством аутического спектра используются не только методические материалы, но и профессиональное оборудование, с помощью которого оборудуются отдельные классы для аутичных детей, либо же кабинеты узких специалистов - психологов, дефектологов, логопедов.

Для этих целей в классах могут быть использованы мебельные столы для детей с РАС. Такая мебель представляет собой столы для письма и занятий с той лишь разницей, что в своей конструкции они имеют переднюю и боковые стенки. Это позволяет детям не отвлекаться на внешние раздражители и комфортнее себя чувствовать на занятиях с педагогом.

Также для обучения детей с РАС используются логопедические комплексы. Дело в том что чаще всего у таких детей наблюдаются проблема с речью: ее полное отсутствие, задержка в развитии или внезапное исчезновение. Такие комплексы имеют все, что необходимо дефектологу или логопеду для занятий с особенными группами детей.

Не менее эффективными считаются интерактивные мультимедийные комплексы, имеющие в своем составе мощный процессор, большой сенсорный монитор (25 дюймов) и массу предустановленных приложений на развитие логики, мышления, внимания. Помимо программной составляющей, такие комплексы также имеют конструктивную часть - ящички, полочки, шкафчики, в которых удобно хранить под рукой все нужные и используемые в работе методические материалы, а также настольные игры, головоломки, кинетический песок и др.