Развитие речи ребенка в домашних условиях
Развитие речи ребенка в домашних условиях – очень животрепещущая тема для молодых мам. Каждому родителю хочется побыстрее услышать от малыша первое внятное слово или фразу.Многие начинают беспокоиться, когда ребенок долго (до 1,5-2,0) лет не говорит или употребляет отдельные простые слова. Некоторые мамы наоборот летят впереди паровоза и стараются нанять логопеда для совершенствования речи ребенка. Мы постараемся рассказать вам о времени начала занятий, существующих методиках и подводных камнях этого простого на вид процесса.
Начнем с того, что занятия с малышом необходимо начинать с момента рождения. Хотя это общение трудно назвать уроком, так как ребенку просто необходимо говорить слова любви спокойным тоном и четким произношением. С момента, когда ребенок начнет обращать внимание и реагировать на происходящее, ему можно постоянно что-то рассказывать, показывать предметы и называть их. При нормальном развитии ребенка малыш способен понимать ваши слова, начиная с 6 месяцев. Он записывает на кору головного мозга все, что вокруг него происходит, в том числе и ваше общение. На этом этапе развития он еще не может с вами общаться словами, но это не влияет на важность процесса общения. Идет формирование так называемого пассивного словарного запаса, так что родителям стоит задуматься о выборе слов при общении друг с другом. С этого момента ребенка необходимо учить перепадам тембра голоса, интонации. Это легко достигается при чтении сказок и стихов.
С 8-9 месяцев ребенок начинает повторять простые звуки, которые он наиболее часто слышит. Обычно это звуки «ма», «па», «ба». Малышу необходимо давать несложные задачки по нахождению игрушки или выбору родителя. Вопросы из разряда «Где твоя мама?» или «Найди слоника» помогают развивать мелкую моторику рук малыша, провоцируют малыша на начало диалога пусть и простыми звуками. В этом возрасте стоит обязательно много разговаривать с ребенком простыми фразами. При этом очень важно, чтобы ребенок видел ваше лицо, постановку губ. Кроме слуха, он на подсознательном уровне начнет копировать вашу мимику, что будет способствовать выработке в дальнейшем правильного произношения.
Развитие речи ребенка в домашних условиях позволяет создать к году словарный запас малыша в объеме от 10 слов и выше. Он старается повторять новые звуки, которые он слышит, хотя и не вводит в свой постоянный речевой оборот. На этой стадии у детей уже прочно укореняется их специфический язык общения, который начинает формироваться с 6 месяцев. Основу этого языка составляют звуки – обычно первые буквы различных предметов. С первого взгляда речь ребенка может показаться абра-кадаброй, однако люди, которые находятся в постоянном контакте с малышом, его начинают понимать. Вот поэтому ребенку проще общаться с мамой или бабушкой, так как у них налажено взаимопонимание.
В этом возрасте необходимо практиковать совместное прочтение детских книжек с яркими большими картинками. При этом малышу необходимо показывать героев сказок и называть их. Со временем при чтении сказки ребенок сам будет показывать волка или лисичку и стараться их правильно назвать. Косвенную помощь в развитии речи окажет развивающаяся сенсомоторика. Ее необходимо развивать, постепенно вводя в игровой цикл ребенка рисование, лепку из пластилина или глины и т.д. Особенно хорош в этом плане пальчиковый театр, когда мини-куклы располагаются на пальчиках ребенка, и он совместно с мамой пытается их озвучивать. Эта веселая познавательная игра даст ребенку массу вариантов выброса своих эмоций.
Если малышу нравиться рисовать или лепить, то обязательно интересуйтесь, что он изобразил. При попытке ребенка объяснить смысл поделки или рисунка обязательно помогите ему несколькими словами. В игровой форме ребенок намного эффективней запоминает название вещей, зверей и т.д. Вы можете учить ребенка, изображая элементарные геометрические фигуры, а потом просить его повторить одну из них. Способов общение и обучения великое множество.
В возрасте примерно 2,5-3 года ребенок начинает активно пользоваться тем словарным запасом, который у него есть, и добавляет в список новые слова. Любая игрушка становится объектом развития речи малыша. Можно попросить его показать не только кубик, но и назвать на нем картинки. Если ребенок соберется играть в конструктор, вопрос о конечной цели игры позволит ребенку выразить на словах свои желания. Вот в этом возрасте малыш трансформирует пассивный запас слов в активный. В этот момент ребенку важно наличие человека, которому бы он все рассказывал. В этом плане подойдут и сверстники, но желательно присутствие кого-то из взрослых, чтобы поправить немного речь ребенка и подсказать ему, как правильно произносится то или иное слово.
С этого периода ребенок становится активным попугаем, так как повторяет абсолютно все, что слышит вокруг себя. Исходя из этого, речь родителей должна быть максимально корректна и приближена к нормальному литературному общению.
